民法講座のスクーリングで、5人のグループで、 「単独行為とは何ですか。具体的に3つあげ、お互いに説明しあってみましょう。時間は2分間。よろしいですか? ではやってみましょう。用意…スタート!」 という演習を実施した場合、・・・
「モチベーション」タグの記事一覧
北風型講義と太陽型講義③
日経のマーケティング講座は、東京駅前の丸善書店内に位置する日経セミナールームで開催されるのですが、 「私の研修が終わった後、丸善さんのマーケティング書籍コーナーに皆さんが並んでくださっていれば成功」 「ご自宅に帰ってから・・・
北風型講義と太陽型講義②
国家試験の受験対策講座の場合、企業研修とたとえ同一の内容であったとしても、講義のスピードは格段に速くなります。 一般の企業研修であれば、民法の基礎論は1日掛けて行うことが多いのですが、たとえば、中小企業診断士の受験対策講・・・
北風型講義と太陽型講義①
「講座以外の質問なんですが、よろしいでしょうか」 ときどき、受験生の方からこんな声をかけていただくことがあります。最近も何度かありました。 「人前で長時間話す場合、竹永さんが特に気にされていることは何ですか」 プレゼンテ・・・
動機づけ地形図モデル(第6回)
では、次に、有能感について見ていきましょう。 1. 有能感の定義 「有能感」とは、仕事を行ううえで必要な知識・スキル・ノウハウなどに対する自信全般のことをさします。 人は能力が高くなると、それだけでモチベーションは高・・・
動機づけ地形図モデル(第5回)
罰則を使って、あいさつの効用を訴えることもできます。 通常、あいさつ革命における罰則の導入と聞けば、「あいさつしないと罰金100円」のような方法を思い浮かべるものです。しかし、まったく逆転の発想をするとどうなるでしょうか・・・
動機づけ地形図モデル(第4回)
具体例の一つに「100-1=0」という式を公理として使う例話があります。 サービス業の世界では、顧客のために100のいいことをしても、たった一つ、あいさつがろくにできないと、サービスの評価はゼロになってしまうという話です・・・
動機づけ地形図モデル(第3回)
動機づけ地形図中の7つの湖を水で見たし、水位を高めるためには、間接的向上法と直接的向上法の2つがあります。 間接的向上法とは、当該湖の上流に位置する湖の水位をアップし、その結果、水が上流から流れ込んで、当該湖の水位をアッ・・・
MBA留学生への講演
せっかくの三連休ですが東京は雨。 予定を変更された方も多いのではないでしょうか。 さて、私は・・・と申しますと、昨日は本郷で仕事でした。 本郷と言えば、東京大学。 昨日は、東京大学で、中国からお越しいただいたMBAの学生・・・
動機づけ地形図モデル(第2回)
では、動機づけ地形図の7つの湖について1つずつ解説していきましょう。 まずは、前回、一番、標高が高いと申し上げた関係性です。 (1) 関係性の定義 関係性とは、「関係性」とは、職場における人間関係全般のことを・・・